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Portail métiers • Profil RIASEC « AS » • AB Compétences
Métiers « AS » (Artistique – Social) : créer pour transmettre, exprimer pour relier
Les métiers « AS » combinent une dominante créative (Artistique) et une forte dimension relationnelle (Social). Ils s’exercent dans des environnements où l’expression personnelle sert la transmission, l’animation, la médiation ou l’accompagnement collectif. Chaque métier ci-dessous propose 2 liens : le code ROME (fiche France Travail) puis une ressource métier d’information et d’orientation (ONISEP ou source sectorielle équivalente selon la ligne métier).
Objectif : explorer des métiers où la créativité prend sens dans l’interaction humaine. Les liens permettent de vérifier les missions, les publics concernés, les compétences artistiques et pédagogiques, les conditions d’exercice et les perspectives d’évolution.
Pourquoi la combinaison « AS » est spécifique ?
La combinaison « AS » désigne des métiers où la création n’est pas une fin en soi : elle devient un vecteur de lien social. L’environnement est interactif, souvent collectif, et centré sur un public (enfants, adultes, publics spécifiques).
- Environnement : structures culturelles, établissements scolaires, associations, centres sociaux, institutions éducatives.
- Posture cognitive : imagination appliquée à la pédagogie ou à l’animation.
- Niveau d’abstraction : intermédiaire (concept créatif adapté à un public).
- Autonomie : autonomie dans la conception d’ateliers ou projets, interaction constante avec les bénéficiaires.
- Finalité du travail : transmettre, sensibiliser, créer du lien par l’expression artistique.
Contrairement au profil « A » pur, la création est ici orientée vers l’autre. Contrairement au profil « S » pur, l’outil central reste l’expression artistique. Le cœur du métier : mobiliser la créativité pour accompagner ou animer un public.
Secteurs, environnements et mots-clés associés aux métiers « AS »
Les métiers « AS » se développent dans des contextes où la culture et la relation humaine se croisent. Mots-clés structurants : médiation culturelle, animation artistique, éducation créative, expression collective, projets participatifs, accompagnement culturel.
- Médiation culturelle : animation d’ateliers, sensibilisation artistique.
- Éducation artistique : enseignement créatif, pédagogie par l’expression.
- Animation socio-culturelle : projets collectifs, événements.
- Structures associatives : accompagnement par l’art.
- Institutions culturelles : transmission et vulgarisation artistique.
Compétences comportementales dominantes AS
- Créativité relationnelle : adapter une production artistique à un public.
- Empathie : comprendre les besoins et dynamiques de groupe.
- Capacité d’animation : mobiliser et engager un collectif.
- Expression claire : transmettre des concepts artistiques accessibles.
- Adaptabilité : ajuster la création selon le contexte humain.
- Sens pédagogique : structurer une progression d’apprentissage.
La singularité du profil « AS » repose sur la capacité à mettre la créativité au service du collectif. La valeur produite est relationnelle et culturelle : développement personnel, cohésion, transmission.
Mode d’emploi : comment utiliser ces liens pour votre enquête métier
- Ouvrez la fiche France Travail (code ROME) pour cadrer les missions et contextes d’intervention.
- Consultez la ressource métier d’orientation (ONISEP ou autre source sectorielle) afin d’identifier les parcours de formation et les réalités du terrain.
- Repérez le type de public concerné et le cadre d’exercice (structure publique, associative, indépendante).
- Notez 5 éléments : discipline artistique, dimension pédagogique, autonomie, cadre collectif, évolution.
- Comparez plusieurs métiers « AS » pour identifier votre environnement relationnel idéal.